Modèles instrumentaux pour la pédagogie

(Jean-­‐Loup Florens, James Leonard)

Une innovation simple mais importante a été de proposer des modèles pédagogiques permettant de comprendre par le geste des concepts physiques élémentaires et fondamentaux. Les modèles conçus et implantés en 2012 permettent de faire comprendre « par le toucher » une série de comportements physiques élémentaires (inertie, raideur, viscosité). Grace à ceux-ci, le comportement inertiel, le plus difficile sans doute à intérioriser, devient particulièrement clair.